REVISTA DE INGENIERIA DYNA

Palabras clave:

eficiencia energética, edificio positivo, balance energético, sostenibilidad energética, colegios sostenibles, metodología de diseño, energy efficiency, positive building, energy balance, sustainable energy, sustainable schools, design methodology.

Tipo de artículo:

ARTICULO DE INVESTIGACION / RESEARCH ARTICLE

Sección:

ARTICULOS DE INVESTIGACION / RESEARCH ARTICLES

RESUMEN
Los edificios son grandes consumidores de energía, representando en Europa un 36% de las emisiones totales de CO2. Existen numerosas iniciativas enfocadas a reducir el consumo energético de la edificación y las emisiones de CO2, sin embargo no existe una aproximación única e integral al problema. Este artículo plantea un nuevo concepto innovador de Edificios de Balance Energético Positivo (EB+), así como una metodología integral, que comprende todas las fases del proceso de diseño de este tipo de edificios. La metodología evalúa soluciones de eficiencia energética a diferentes escalas desde el emplazamiento del edificio hasta sus sistemas activos de generación. El diseño de un edificio educacional en Navarra sirve de caso de estudio para comprobar la viabilidad de la metodología. El estudio concluye que para conseguir un Edificio de Balance energético Positivo la clave radica en una demanda minimizada que debe de ser complementada por unas instalaciones eficientes y potenciada por unas instalaciones de generación de energía distribuida de origen renovables.