Buscador :
Volver al Menú
| : /
Vote:
Resultados:
0 Votos
ENERO-DICIEMBRE 2017 - Volumen: 4 - Páginas: [12 p.]
Descargar pdf
La interpretación tridimensional del relieve a partir de representaciones 2D genera dificultades para los estudiantes de ingeniería. El empleo de tecnologías gráficas avanzadas así como la fabricación digital para la creación de modelos 3D, permite el diseño e implantación de nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje. En un taller con 32 estudiantes de ingeniería en el que trabajan con mapas 2D tradicionales, representaciones 3D digitales (realidad aumentada, visualizadores 3D) y modelos tangibles (impresión 3D y MDT por capas apiladas), los participantes aumentan su capacidad de interpretación del relieve en 6,19 puntos, medido con el test Topographic Map Assessment. Los estudiantes muestran preferencia por los modelos 3D tangibles frente a los digitales para la comprensión de las formas del terreno. Tecnologías low-cost de modelado 3D facilitan la representación e interpretación del relieve cartográfico.
Compártenos:
© Revista de Ingeniería Dyna NewTechnologies
EDITORIAL: Publicaciones DYNA SL
Dirección: Alameda Mazarredo 69 - 2º, 48009-Bilbao SPAIN
Email: info@dyna-newtech.com - Web: http://www.dyna-newtech.com
Regístrese en un paso con su email y podrá personalizar sus preferencias mediante su perfil
Nombre: *
Apellido 1: *
Apellido 2:
Email: *